고려의 발전을 위해 애쓴 지도자들에 대해 알아보자.
선생님께서는 철판에 연표와 지도를 걸어 두시고 고려 시대에 대한 말씀을 꺼내셨다.
“통일 신라는 평화로운 사회가 이루어지자, 매우 화려하고 찬란한 문화를 꽃피웠어요. 그러다 차차 나라가 어지러워지면서 세 나라로 나누어졌어요. 이 때 왕건은 고려라는 나라를 세워 어지러운 사회를 바로잡고, 갈라져 있는 나라를 다시 통일하였습니다. 그럼 다음 시간까지 고려의 지도자들에 대해 조사해 봅시다.”
고려의 주요 인물이 나타난 연표
고려의 행정 구역
연표에 나타난 고려 시대 인물들 중 한 사람을 선택하여 조사해 보자.
동욱이네 반 학생들은 선생님 말씀에 따라 각자 관심 있는 고려의 지도자들에 대해서 조사해 왔다. 학생들은 정리해 온 내용을 발표하며 고려에 대해 공부하였다.
왕건, 고구려의 기상을 이어받아 고려를 세우다.
조사자 : 장인석
통일 신라의 힘이 약해지자, 한반도는 다시 세 나라로 나누어지게 되었다. 태봉과 후백제, 신라로 나누어진 이 시기를 후삼국 시대라 한다.
왕건은 태봉의 장군이었다가 왕으로 추대되었다. 그는 고구려의 기상을 이어받고자 나라 이름을 고려라 하고, 탁월한 지도력과 훌륭한 인품으로 세력을 키워 다시 삼국을 통일하였다.
고려는 개경(개성)에 도읍을 정하였다.
고려에서는 최승로, 김부식, 최충, 공민왕 등의 훌륭한 지도자가 많이 나왔다. 그리고 고려 청자, 팔만 대장경판, 금속 활자 등 세계적으로 자랑할 만한 문화를 이룩하였다.
고려 청자(연적)고려 청자(연적)
팔만 대장경판(해인사)팔만 대장경판(해인사)
백성을 위하는 재상 최승로
조사자 : 권순영
◈ 활약한 때 ; 고려 초기
◈ 직책 : 문하 시중(지금의 국무 총리)
◈ 인품 : 학식이 뛰어나고 정직하며 총명하였음.
◈ 업적 : 백성의 생활을 안정시키기 위해 농업을 장려함.
군사를 강하게 길러 나라를 튼튼히 함.
백성을 괴롭히는 관리가 없도록 잘 감독함.
교육에 힘써 훌륭한 인물을 길러 냄.
◈ 유품 : 유교의 정신이 담긴 건의문이 남아 있음.
그 내용에는, 왕은 교만하지 말고, 아랫사람을 공손하게 대해야 하며, 법에 따라 공정하게 일을 처리하여야 한다는 것과, 사치를 줄이고, 백성들이 편하게 살도록 해야 한다는 것이 들어 있다.
최승로가 올린 건의문을 보고 있는 임금최승로가 올린 건의문을 보고 있는 임금